Sur les caractéristiques de la perception d'Alexandre Cherkov, extrait du livre Introduction au monde de l'art "Sculpture, peinture, dessin et plus"
On sait que notre perception de la réalité se réalise grâce à l'interaction des deux lobes du cerveau, qui traitent les informations reçues par les sens. À partir de sources populaires sur les caractéristiques perceptuelles des lobes cérébraux, nous savons qu'un lobe est responsable de la logique (à gauche) et l'autre de la créativité (à droite). Bien que cette séparation complète ne soit pas étayée par la recherche scientifique, les deux hémisphères partagent à la fois une pensée logique et une pensée créative.
Cependant, le fait que chaque lobe présente un avantage dans l'exécution de fonctions spécifiques n'est pas exclu. On peut dire que le lobe gauche se spécialise dans les fonctions symboliques et le lobe droit dans les images.
De loin (perception volumique du lobe droit) on voit la figure de M. Monroe.
Caractéristiques de perception du lobe gauche et du lobe droit
Le lobe gauche Of the brain se spécialise principalement dans les fonctions verbales, numériques, analytiques, temporelles, rationnelles et abstraites. Il fonctionne de manière linéaire, cohérente et logique et voit la réalité à travers les détails et la division de l'ensemble.
Lobe droit Le cerveau remplit de manière plus proéminente des fonctions d'intuition, d'imagination, de rêverie, de sexualité, de capacités musicales et artistiques et de domaines irrationnels (métaphysique, mysticisme, théologie). Agit spatialement, parallèlement et de manière synchrone (que nous connaissons sous le nom d'illumination). Perçoit la réalité à travers le tout et l'union des parties.
Le bon enregistrement est contrôlé par le lobe droit du cerveau.
Problèmes de l'éducation moderne
Le choix de l'enseignement moderne (au cours des 300 dernières années), dans le lobe gauche comme "préféré", a grandement influencé le développement effréné d'une société industrielle. D'une part, il nous a fourni "des béquilles et des prothèses pour travailler moins et dévorer beaucoup plus" (citation de "Stalker", un film de Andrei Tarkovsky), Et d'un autre côté, la société post-industrielle moderne a sombré dans un marais de dépression. En négligeant le développement du lobe droit et en consacrant l'essentiel du temps scolaire au développement du lobe gauche, le système éducatif moderne a conduit à la formation de générations dépendantes des antidépresseurs, légaux et illégaux, un destin destructeur pour la vie de millions de personnes.
La nécessité de corriger la disharmonie créée entre les deux lobes du cerveau humain est claire. Il est nécessaire dès que possible de reconstruire le système éducatif de manière à équilibrer la charge sur les deux lobes du cerveau. Augmenter le nombre d'heures d'enseignement en art, musique, danse, poésie, philosophie, mysticisme et théologie est une priorité absolue. Ainsi, les questions sur le sens de la vie ne seront pas perçues comme des symptômes de maladie mentale, mais seront le signe d'une bonne santé spirituelle.
Renault Descartes - Philosophe Rationalisme En tant que méthode universelle de cognition, qui est au cœur des Lumières - il a été surpris, à mon avis, d'entendre l'expression «je pense - je veux dire que j'existe» à partir d'un ordinateur moderne. Aujourd'hui, comme confirmation d'existence, je suggérerais d'être moins rationnel: "Je suis heureux - cela signifie que je suis vivant".
